Codekr/makers logo

Programmeren & maken in het PO!

Zaterdag 7 oktober 2017

11:00 - 15:00

Marnix Academie, Vogelsanglaan 1, 3571ZM, Utrecht

€50,- per deelnemer

(€25,- voor studenten marnix academie)

Uitdagende masterclasses & inspirerende keynotes

Wilt u als leerkracht of student praktische kennis opdoen over programmeren in het basisonderwijs? Wilt u weten wat de mogelijkheden zijn voor onder-, midden- en bovenbouw, zowel met als zonder computer (plugged en unplugged)? En wilt u morgen direct aan de slag kunnen? Schrijf je dan in voor het maak- en programmeer event in samenwerking met Mindmingle, O21 onderwijs advies en de Marnix Academie en laat je verrassen.

Schrijf je in!

Programmeren

Wordt digitale geletterdheid de taal van de toekomst? Nu al zijn computers niet meer weg te denken uit ons leven. Programmeren geeft kinderen inzicht in hoe een computer werkt. Ook leren ze logisch en gestructureerd denken en problemen oplossen. Bovendien kunnen kinderen met programmeren op nieuwe manieren creëren, zoals het maken van apps, games en animaties.

Maken

Maken is spelenderwijs ontdekken hoe dingen in elkaar zitten en vormgeven van je eigen ideeën. Door technologische ontwikkelingen zijn er steeds meer (goedkope en laagdrempelige) tools beschikbaar waarmee kinderen hun ideeën kunnen omzetten in fysieke producten. Denk aan games, apps, raketten en robots, maar ook aan interactieve kleding of slimme medische hulpmiddelen.

Keynotes

Berry Nieskens

Berry Nieskens is docent op Cartesius 2, een nieuwe school voor vwo+ en havo in Amsterdam. Daar ontwikkelt hij modulair onderwijs waarin informatievaardigheden, programmeren en robotica centraal staan.

Koen Ballemans

Koen Ballemans

Initiatiefnemer van INOS CodeKids.

Bij INOS CodeKids leren kinderen alle prachtige vaardigheden die komen kijken bij programmeren en robotica (computational thinking). Daarnaast is INOS CodeKids het expertisecentrum voor leerkrachten van de stichting INOS (29 scholen en ca. 1000 leerkrachten) om met programmeren aan de slag te gaan.

Masterclasses

In deze workshops krijg je concrete handvatten mee voor onderbouw, middenbouw en/of bovenbouw om aan de slag te gaan met programmeren en maken in je eigen klas, met en zonder computer!

Ronde 1


Met kinderen een app maken

POP staat voor Prototyping On Paper. Met de app ‘POP’ kunnen kinderen zelf eenvoudig een app maken. Eerst maken ze een ontwerp van hun app met tekeningen. Van deze tekeningen maken ze foto’s die ze eenvoudig bewerken met POP. Zo ontstaat een echte app. In deze workshop gaan de deelnemers zelf actief aan de slag met POP.

Programmeren met de Bee-bot in het kleuteronderwijs

Na de workshop heeft u voldoende kennis om morgen met uw kleuters aan de slag te gaan met de programmeerbare Bee-bot en weet u hoe u basale kennis van 21e eeuwse vaardigheden aan kleuters kunt overdragen.

Programmerend tekenen

Door gebruik te maken van LOGO, de originele programmeertaal voor kinderen krijgen de leerlingen de mogelijkheid de computer een tekening te laten maken. Leerkrachten leren de benodigde denkstappen en leerstrategieën om deze vorm van creativiteit aan de leerlingen te bieden.

Ronde 2


Leer programmeren met Scratch Junior in de onderbouw

Na ​de workshop over het programma Scratch Junior is uw rugzak gevuld met de nodige informatie over programmeren in de onderbouw. Je leert hoe het digitale schoolbord nadrukkelijk ingezet kan worden en op welke manier leerlingen digitale geletterdheid ontwikkelen.


De toegevoegde waarde van mini robots in het onderwijs!

De Ozobot kan geprogrammeerd worden door middel van kleuren, lijnen en basis programmeertaal. Teken lijnen in verschillende kleuren en maak verschillende kleurcodes waardoor het kleine robotje verschillende manouvres uitvoert. De Beebot is een robot in de vorm van een bij met knoppen voor de richting op zijn rug. De BeeBot wordt geprogrammeerd met de knoppen vooruit, achteruit, naar links en rechts (90’) en wachten. Zo kan de BeeBot een parcours afleggen. De Bluebot kan geprogrammeerd worden met een tablet of smartphone.


Masterclass vakinhoudelijk programmeren in de bovenbouw

Op welke manier kan programmeren worden ingezet bij het geven van andere vakken? Is het bijvoorbeeld mogelijk geschiedenis te leren door te programmeren? Hoe streng moeten de eisen aan een programmeeropdracht zijn? Deze masterclass zal ingaan op de verschillende mogelijkheden die gebruikt kunnen worden om vakkennis te vertalen naar programmeeropdrachten.


Programma

11.00 - 12.00

Keynote talks

12.00 - 14.00

Workshopronde 1 & 2, informatiemarkt met lunch

14.00 - 15.00

Paneldiscussie

Partners

Mindmingle Marnic Academie O21